Award Tutorial Centre
Success
Professionalism
Ambition
DSE一試定生死，絕不容易，我作為過來人，好明白果種忐忑，擔心試題會出得好難，或者考評局會突然改變遊戲規則，但係補英文方面，補左獎勵絕對係自己嘅定海神針。
語文科嘅進步非一朝一夕可以達到，而係要長時間累積，學英文唔會有特快嘅捷徑，老師嘅質素因此非常重要，考DSE嘅時候，自己識好多人都搵唔到一間合適自己嘅英文補習中心，但係補獎勵後對英文科有唔少信心。獎勵嘅老師教好學生英文之餘，亦會鼓勵同比信心學生，而當時信心嘅最大來源，自然就係自己嘅英文能力。獎勵嘅教學循序漸進、材料都係老師親自精心設計，令自己四份卷嘅能力都有突破，特別係上完intensive courses 後，Paper 3 嘅能力有好大嘅進步，最終Task 8更係得到18/18，全賴Ms Chan教導應試嘅方法。
如今，我仍然會建議自己嘅親戚搵獎勵學英文，因為自己好信得過獎勵老師嘅教學，以及愛心，DSE路絕不容易，但係獎勵絕對能夠分擔考生對英文科嘅焦慮。
Chui San Nok
Years at Award: 2016/7-2019
Year III Government and Laws students at HKU
Wong Man Hong Keith
Years at Award: 1996-1998
Professional Consultant Department of Systems Engineering and Engineering Management & Centre for Financial Engineering
CUHK
Having English tuitions in my teenage could be luxurious to many families like mine, but I thank my mom for having brought me to Award. And I thank Ms Chan for having brought me to even further.
From modeling financial models to issuing risk reports as a quant, and from defending my PhD thesis to teaching postgraduate students as a lecturer, I feel thankful for having a solid English foundation, and Ms Chan.
獎學勵德
我的獎勵源、獎勵緣
小學到大學，時光翩翩而過，繁忙中餘緒不息，一年總得拜訪「母校」，因為老師育我，我育人人。我的母校情緣，不止是一般學校，更有獎勵補習中心。
獎勵，是母校。
「師者，所以傳道、授業、解惑」，一般補習能授業已然不錯，若於人生傳道、情感釋懷、家庭解惑者，非獎勵而有能為者：鮮有畢業生於結業禮後即老遠跑到補習社邀老師合照、學生結婚生子請補習老師位列主家席的更少之又少，當中彰顯的，是思源、是惜緣。
記得中三時，獎勵草創，我冒昧拜訪，希望獎勵開辦新科目以合我求學進路。或許獎勵有感此生誠意可嘉，特為我開辦新科，Ms Tam 說「唯勤有徑」，我受寵若驚，不敢辜負厚望。
大學之後，由「生」變「師」，首辦獎勵中文課程，由「荃廣」教到「新創」，歷15年；現在，子女亦幸能到獎勵領受教益。足證獎勵代代相承，教化托新。
特以此文，感謝母校獎勵的陶鑄功深、感謝Ms Chan的身教言傳。獎我以學、勵我以德。
至今但凡經過南豐、荃廣、中染、新創，獎勵書聲、小寶笑聲，總在心中縈繞。
廖舜禧
Years at Award: 1992-1995
香港大學境外學習規劃及拓展處學術總監
香港大學中文學院高級講師